Page 206 - Saberes y raíces 4 Saberes y Pensamiento científico

Ahora… ¡hagamos repartos!

Uno para ti, uno para mí…

Con que… repartiendo colores, Maite. Ya
sabes que puedes contar el total de lápices y
hacer una división, ¿verdad?

¡Claro, Numer-Ito! Pero como no son muchos
lápices, es divertido hacerlo así.

3. Lee con atención y resuelve.

La profesora de Maite fue al centro de la capital para comprar algunas cosas de
papelería para regalarlas en el Día del Niño.

Grado 1° 2° 3° 4° 5° 6°

Cantidad de alumnos 31 29 45 36 37 46

• Para los niños de primero, compró 110 cajas de colores.

a) ¿Cuántas cajas de colores le tocan a cada uno?

b) ¿Cuántas cajas de colores sobran?
• Para los regalos de segundo, gastó $522 en 58 gomas de borrar.
a) ¿Cuánto le costó cada goma?
b) ¿Cuántas gomas recibió cada niño?
• Para los niños de tercero y cuarto, compró 650 libretas de notas que empa-

có en bolsitas, una para cada niño.
a) ¿Cuántas libretas debe contener cada bolsa?
b) ¿Cuántas sobran?
• Para los mayores, alumnos de quinto y sexto, compró unos portalápices y
582 lápices para ponerlos en los portalápices en partes iguales.
a) ¿Cuántos lápices se deben poner en cada uno?
b) ¿Cuántos lápices sobran?

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