Page 116 - Saberes y raices 6 Lenguajes, solucionario

Proyecto
Contenido (2022): Comprensión y producción de textos para
gestionar servicios públicos. comunitario

Proyecto 9. Historias que cuentan los abuelos

Cervantino organiza con su grupo una antología de leyendas para la biblioteca de su escuela
y encontró los siguientes títulos. ¿Conoces alguna de estas leyendas?
Raíces

¡Sócrates, vamos a
hacer una antología de leyendas!

¡Oh, qué bien suena eso,
Cervantino! Es una buena forma
de conocer más sobre ese tipo de textos. Y si leen
leyendas cercanas a la cultura de su comunidad, te servirá
también para que reconozcas en ellas rasgos de tu propia
forma de ser y cómo se relacionan con tu entorno,
costumbres y creencias; o sea, tu identidad.

1. Responde según lo que aprendiste anteriormente. R. M.

a) ¿Cuál es la diferencia principal entre un texto histórico y una leyenda?
Que las leyendas son relatos no comprobables; en cambio, los textos históricos están
respaldados en hechos.

b) ¿Por qué las leyendas son un reflejo de la sociedad o comunidad en la que se originan?
Porque las leyendas surgen de las creencias comunes de la comunidad donde se
originan.

¡No, mejor vamos a Saberes! ¿Continuamos? ¡Obvi!

Comparte con tus compañeros de equipo alguna leyenda de tu comunidad. Elijan la que más
les guste para dramatizarla. Pon atención en lo que sientes al preparar la dramatización y al
momento de presentarla al grupo. Comenten aquello que les gustó y lo que no les gustó al
presentar la leyenda. Compartan lo que hicieron para superar emociones como temor, abu-
rrimiento o enojo, durante el proceso de preparar y presentar la leyenda.

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