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9. Elaboren una versión portátil de sus fichas y apoyos gráficos para usarlas el día de
la exposición, y practiquen los recursos prosódicos para desarrollar sus habilidades de
comunicación oral.
10. Piensen a qué compañeros de la escuela les resultaría interesante escuchar y aprender
sobre las innovaciones tecnológicas, los descubrimientos o los inventos que investigaron
para su exposición.
11. Decidan cómo los invitarán y de qué manera interactuarán con el público; por ejemplo,
mediante una sesión de preguntas y respuestas al final de las exposiciones.

12. Una vez que hayan expuesto, discutan en grupo cómo fue su sesión de exposiciones y
cuáles aspectos podrían mejorar para una práctica semejante en el futuro.

Conceptos clave

Para practicar los conceptos que has aprendido, escribe una narración con los tecnicismos
que aparecen a continuación e ilústrala con una imagen que se relacione con tu historia. Si
desconoces el significado de alguno, consúltalo en el diccionario. ¡Usa tu imaginación y creatividad!

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Ámbito: Estudio | Aprendizaje esperado: Presenta una exposición de algún descubrimiento científico o algún invento. 127
Práctica social del lenguaje: Intercambio oral de experiencias y nuevos conocimientos.