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Actividad 23

• Enfatice a los alumnos
CHECKPOINT la importancia de la
autoevaluación.
23. Read each line carefully. Tick the box that best describes your work up to this point.
• Recuérdeles que vuelvan a
revisar las actividades y sus
• I can analyze the function of panels in comic strips.
cuadernos para reflexionar
• I can use various comprehension strategies. cuidadosamente sobre su
trabajo hasta este momento.
• I can recognize behaviors and values in text and panels.
• Pregúnteles si les gustaría
• I can share and compare ideas and beliefs.
regresar a revisar alguna
actividad para aclarar
Being Through ◗ Cultural expressions are those that result from the creativity of individuals, cualquier confusión que
Language groups, and societies which have cultural content.
puedan tener.
• Anímelos a dar a sus
24. Check the notes you wrote in Activity 22 and identify the ideas compañeros algunos consejos
you expressed.
o pasos adicionales para
• In your notebook fill in a chart like the one below, putting forth a stand in favor of session 7
que sigan trabajando en
and against what is expressed in the comic.
Example:
Example:
la discusión.
Against
» People should do Actividad 24
In favor
» People something else. They are
always staring at a screen. • Repase las instrucciones con
» People are becoming
are allowed to do whatever
they want in their free time. los alumnos.
more and more isolated.
» The Internet is part of our They should try to start a
lives; we can’t conversation when there • Dígales que lean la tabla que
do much to prohibit it. Cultural expressions. Arguments describe algunos puntos de
are other people around,
like the person sitting at
» They should take advantage
of the fact that there vista en favor de las personas
the next table.
is free WiFi in the
» They should take que usan sus teléfonos
restaurant. In Mexico, not
advantage of the time
every food establishment they spend during lunch to celulares mientras comen.
has free WiFi.
learn something interesting • Comience una breve
that might be useful.
Videogames are useless. discusión con ellos y
pídales que expliquen si
Studentʼs Book / Practice 8 139 están de acuerdo con ese
comportamiento, como lo
está el autor de la historieta.
• Pídales a los alumnos que revisen sus notas e identifiquen los principales puntos de vista con respecto a
los comportamientos en la historieta que seleccionaron.
• Anímelos a hacer una tabla similar a la del ejemplo y monitoree su desempeño.

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