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Social learning environment: Academic and educational
Resultados de aprendizaje esperados:
Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3 Estudiante 4 Estudiante 5 Estudiante 6 Estudiante 7 Estudiante 8 Estudiante 9 Estudiante 10 Estudiante 11

¿Puede el / ella revisar información sobre los    ✗       ✗
sistemas del cuerpo humano?
¿Puede el / ella comprender información  ✗   ✗     ✗ 
sobre los sistemas del cuerpo humano?
¿Puede el / ella hacer preguntas sobre los      ✗  ✗ -  
sistemas del cuerpo humano?
¿Puede el / ella contestar preguntas sobre   ✗ ✗   ✗    
los sistemas del cuerpo humano?
¿Puede el / ella escribir notas para describir  ✗ ✗  ✗  ✗ ✗  ✗
un diagrama? -
¿Puede el / ella editar diagramas mientras
es parte de un equipo, bajo la guía del ✗      ✗    
maestro?

Práctica social de lenguaje 7: Intercambia cumplidos y habla sobre cosas que le gustan y cosas
que no le gustan en una entrevista.
• Ejemplo de escala descriptiva de evaluación.

Ambiente de aprendizaje social: Familia y comunidad
Resultados de aprendizaje esperados
Escucha y revisa gustos y aversiones Comprende el significado general
en diálogos de entrevistas. y las ideas principales dentro de un
diálogo.
En una En algunas En cada En una En algunas En cada
Nombre del alumno ocasión ocasiones ocasión ocasión ocasiones ocasión

Ambiente de aprendizaje social: Familia y comunidad
Resultados de aprendizaje esperados
Elabora cumplidos y habla sobre Expresa cumplidos y habla sobre
cosas que le gustan y cosas que no cosas que le gustan y cosas que no
en diálogos escritos. en diálogos.
En una En algunas En cada En una En algunas En cada
Nombre del alumno ocasión ocasiones ocasión ocasión ocasiones ocasión

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