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Actividad 25
• Recuerde que este paso
está destinado a ayudar a
sus alumnos a redactar su
conjunto de instrucciones.
Sería de gran ayuda reunir
las características que
pueden incluirse en la
misma instrucción.
• Tenga en cuenta que puede
encontrar otras características
en el diccionario para el
que está preparando sus
instrucciones. Asegúrese de
que sus alumnos las incluyan
en esta lista para que no
se olviden de redactar
instrucciones sobre ellas.
• Asegúrese de que sus
alumnos vuelvan a esta
actividad tantas veces como
sea necesario, mientras
redactan sus propias
instrucciones y cuando
preparen su primer borrador.
60 Teacher’s Book / Practice 3
For our instruction manual
25. Put each of the characteristics below into the correct column in the
“Characteristics” chart.
• Remember you will be using some of them in your own set of instructions.
Writing steps or instructions Characteristics that your set of instructions might have
semi-colons, correct spelling, commas, words in Spanish, bold typefaces,
abbreviations, underlined letters, lower-case letters, complete words, capital
letters, periods, dashes, words in alphabetical order, parentheses, words in
English, colons, italics
CHARACTERISTICS
session 9 Text Organization Typographic Resources
° Complete words ° Italics
° Underlined letters
° Correct spelling ° Lower-case letters
° Words in English
° Words in Spanish ° Periods
° Words in alphabetical order ° Commas
° Semi-colons
° Abbreviations ° Dashes
° Parentheses
° Colons
° Bold typefaces
° Capital letters
• Explain why it´s important to include characteristics
in your instruction manual.
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