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Actividad 25

• Examine el ejemplo con sus alumnos y
pregúnteles qué ocurre.
• Haga preguntas sobre el diálogo, como
cuántas personas participan en él, por
qué Malala aparece dos veces, si lo que
ella dice son dos formas distintas de
contestar las preguntas de su amiga o si
dice ambas cosas al mismo tiempo, entre
otras.
• Indague por qué hay dos opciones y en
qué se diferencian. Induzca otras formas
de responder la pregunta de la amiga,
como “¿Conoces la palabra que
significa…?”, “¿Cómo se dice
cuando…?”, “Olvidé el nombre de…”,
entre otras.
• Pregunte si podrían utilizar formas como
estas en su conversación.
• Deles tiempo para que practiquen su
testimonio oral y usen algunas estrategias
en caso de que no recuerden algo.

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