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Actividad 10

• Estudie el ejemplo con sus alumnos y
aliéntelos a que piensen en otras
opiniones de cada tema. Pregúnteles de
qué lado están y pida que den una
respuesta similar a las provistas.
• Deles tiempo para que completen la
actividad y recuérdeles que deben
trabajar en equipos cuyos miembros
tienen opiniones diferentes sobre el
mismo tema.
• Guíelos por las diversas respuestas
posibles para cada tema que tengan. Si
no saben qué decir, invítelos a que
soliciten los puntos de vista de otros
equipos para que llenen el diagrama.
• Supervise y preste ayuda si es necesario.

Icono de traducción / Definiciones
adicionales: cheat (v.): hacer
trampa (engañar, estafar, timar)

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