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Actividad 11 Etapa de construcción

• Examine el ejemplo con sus alumnos e
indague de dónde procedió. Sus
respuestas pueden variar, pero deberían
ser capaces de identificar que esa
posición resume las respuestas a las
preguntas de la actividad 10.
• Recuérdeles que cada actividad se
desprende de la anterior y muéstreles
cómo se relacionan.
• Pregunte cuál es su posición sobre el
tema de la música por computadora.
Aliéntelos a que reúnan las opiniones que
sirven de ejemplo en la actividad anterior y
a que improvisen con ellas un párrafo
breve.
• Deles tiempo para que definan su posición
sobre el tema que seleccionaron e
invítelos a que empleen los subproductos
previos.
• Revise sus respuestas y cerciórese de que
haya al menos dos opiniones sobre el tema
en cada equipo.

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