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Actividad 10 Etapa de construcción

• Si así lo desea, pida a sus alumnos que
describan las imágenes que aparecen en
el libro y las emociones que esas
personas intentan expresar. Podría
indicarles que compartan sus ideas con un
compañero.
• Pídales que marquen primero los detalles
que aparecen en su programa, para que
no omitan ninguno cuando hagan sus
comentarios. Podrían asimismo hacer una
lista de los detalles no mencionados, para
que la tengan a la mano.
• Interpretar el lenguaje no verbal es una
estrategia incluida en el plan de estudios,
así que será valioso que los estudiantes
relacionen el lenguaje no verbal que ya
conocen con la forma en que se usa en
otras culturas.

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