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Reglas generales de acentuación
La acentuación gráfica de las palabras de más de una sílaba (polisílabas) parte de su clasificación en agudas, graves,
esdrújulas y sobreesdrújulas:
a) Agudas: su sílaba tónica es la última.
b) Graves o llanas: su sílaba tónica es la penúltima.
c) Esdrújulas: su sílaba tónica es la antepenúltima.
d) Sobreesdrújulas: su sílaba tónica es la anterior a la antepenúltima.
Las agudas llevan tilde cuando terminan en -n, -s o vocal: can-ción, com-pás, ca-fé; pero, si antes de la -s hay otra conso-
nante o la palabra termina en -y, no llevan tilde: ro-bots, ca-rey. Las graves llevan tilde cuando no terminan en -n, -s o vo-
cal: án-gel, lá-piz, néc-tar. Las esdrújulas y las sobreesdrújulas siempre llevan tilde: mé-tri-ca, re-cí-ta-nos-lo.
Las palabras monosílabas no llevan tilde, salvo cuando se trata de términos diacríticos; es decir, aquellos que se escri-
ben igual, pero cumplen diferentes funciones: de, preposición, y dé, del verbo dar.
21. Clasifica las palabras polisílabas de la copla de la página anterior donde corresponda.
Agudas Graves Esdrújulas y sobreesdrújulas
22. Acentúa gráficamente las palabras que lo requieran.
El barzón
Esas tierras del Rincon el barzon se iba trozando,
las sembre con un buey pando, el yugo se iba pandeando,
se me revento el barzon el sembrador me iba hablando,
y sigue la yunta andando. yo le dije al sembrador:
Cuando llegue a media tierra, —No me hables cuando ande arando.
el arado iba enterrado, Se me revento el barzon
se enterro hasta la telera, y sigue la yunta andando.
el timon se iba doblando, Anónimo
Fuente: Esther Jacob, Costal de versos y cuentos, p. 84.
23. Revisa cada criterio de la lista y marca con una aquellos que consideres que cumpliste satisfactoriamente.
Criterios Sí No ¿Cómo puedo mejorar?
Reconozco el tema del que tratan diversos textos líricos.
Determino la métrica de un poema.
Identifico el tipo de rima que existe entre dos o más versos.
Distingo el lenguaje connotativo del denotativo.
Reconozco algunas figuras retóricas.
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